链接资源营造读写风尚 温州市中小学读写研究会正式成立

　　浙江在线2月2日讯（通讯员 温吕）整合资源，构建师生读写新样态。2月1日，温州市中小学读写研究会成立。该研究会经市教育局、市民政局正式批准，是温州地区首个聚焦中小学读写教育研究与实践推广的公益性、学术性社会组织。研究会以“读写结合，互促共生”为理念，致力于整合区域高校、中小学、读写推广组织等多方资源，开展教学研究、教师培训、学生能力提升等活动。

　　会议依次完成章程审议、理事会及监事会选举、经费管理办法审议、导师专家推选并公布结果。大会选举产生了以陈有为为会长的首届领导班子，黄影、金军鑫、林日正、潘旸、钟伟平、张延银等任副会长。

　　此次成立正值《全民阅读促进条例》正式施行之日，标志着全民阅读迈入法治化、系统化新阶段。温州素有崇文重教传统，温州市中小学“爱阅读”品牌早已成为区域教育亮丽名片，研究会的成立正是为了回应全民阅读尤其是中小学读写教育中存在的系统性研究不足、资源整合不畅、空间效能有限、引领性不够等问题，搭建一个学术性、公益性、专业性的平台，统筹政府、学校、家庭与社会力量，深耕读写规律研究，推动优质资源共享，构建“读写结合、互促共生”的师生新样态与多元共生的民间阅读生态。

　　受访者供图

　　据介绍，研究会将聚焦三方面工作，深耕研究，围绕中小学师生读写策略等开展课题攻关，产出可指导课堂、服务政策的成果；链接资源，联动中小学校、城市书房与文化空间，共建“读写实践基地”，让公益讲座、亲子共读等活动深入基层；引领风尚，通过年度推荐书单、经典读写公益营、分级分类读书会等品牌活动，让深度阅读浸润校园、漫延家庭、点亮城市。他还倡议建立顾问团与导师团，邀请会员带着打磨精致的读写辅导课加入导师队伍，为全市中小学校、幼儿园及企事业单位提供菜单式、定制化服务，同时鼓励会员自荐参与研究会工作，根据意愿与贡献度增设理事和理事单位，让更多有热情、有能力的伙伴进入核心架构，共筑读写共同体。

　　大会聘请张志宏担任研究会首席导师，他表示，中小学读写与亲子阅读是整个全民阅读工程的基础与核心环节。通过聚焦和深耕中小学读写研究，可以有效撬动家庭、学校、社会的联动，带动全社会阅读风尚的整体提升。读写也是学生全面发展的根基，是串联知识学习、审美体验与思维创新的纽带，他将与研究会同仁一道，以《全民阅读促进条例》为遵循，推动读写教育与素质教育深度融合，培育“会读会写、善教善引”的种子教师，联合文旅、教育部门发布权威书单、打造读书会IP，让“书香温州”既有量的覆盖，更有质的跃升，为全国全民阅读提供可复制的经验。

　　受访者供图

　　成立大会还得到温州市教育局、温州市教育教学研究院的有力指导，温州市教育教学研究院徐海龙书记、院长在讲话中强调，作为业务指导单位，将支持研究会打造“规律研究”“实践转化”“师资赋能”三个高地，推动课题攻关、基地共建与导师团建设，助力研究成果落地课堂、资源流动城乡。

　　成立大会特别设置了赠书环节，温州市图书馆向研究会捐赠图书1000册，以充实研究资源、助力读写推广，温州市图书馆副馆长王妍在现场向当选会长陈有为郑重赠书，象征着公共文化机构与学术团体携手播撒阅读种子、共促书香传递的美好开端。