浙江在线5月3日讯（通讯员 王娜）多彩的童年，为什么没有多彩的表达？天真的儿童，为什么逐渐失去天真的想象力？丰沃的生活背后，为什么会有那么多心理问题？这两天，一群来自马来西亚、加拿大、和国内知名院校的专家学者，汇聚温州共同关注如何实现“以儿童为中心”的美学教育这一问题。

　　启动仪式上，教育部美术课程标准课题组核心成员、上海师范大学美术学院王大根教授分享了新时代新美育的教育观念，通过各种形式的艺术教育树德立人是美育终极目标，讲解了双减的目标就是让教育回归本位，要“以儿童为中心”开展美育改革。

　　此外，来自世界华人美术教育协会理事梅德顺博士、加拿大中华文化艺术总会理事简志雄、马来西亚少儿美术教育协会副主席陈辉文、台湾清华大学讲师吴望如老师、福建师范大学美育中心主任胡泊、福建美术家协会少儿美术艺委会主任陈秉龙教授、温州医科大学儿童心理健康研究中心执行主任叶敏捷、温州实验中学吕德慧老师、自然教育及慢教育倡导者吴碧华、温州浮力美术执行校长王娜等，分别就相关主题现场展开互动讲座。

　　据悉，作为成长艺语儿童原生艺术双年展的主要部分，专家研讨分为5月1日、2日两天。同时，配套的双年展，更安排了限流式导览，展期将于5月15日结束。双年展主要分为7大部分，《心里暗语》（国际区情绪发烧儿童的表达）、《学科融合案例区》诗画作品、绘本区、自然艺术区、《乡村筑镜》建筑工程与雕塑区、《黑的意义》版画作品区、《四季在公园》儿童涂鸦符号作品、《凝视爱的人》行为艺术区。不仅有展出健康儿童的作品，也展出特殊儿童的作品，更有回归原始艺术家的作品；既有绘画作品，也有与日记、诗歌写作结合绘画作品。

　　组委会秘书长林立权表示，我们需要一个“儿童的时代”，相信他们有无限的可能。他认为，儿童原生艺术更是让人们恢复与自然固有的天然联系，回归本性发展，在儿童成长的道路上具有重要的意义。