浙江在线8月16日讯（通讯员 何奕霖 金欢彦 谢炬玫 郭佳怡）为纪念浙江大学西迁湄潭86周年、迎接即将到来的浙江大学建校130周年，7月28日至8月9日，浙江大学求是学院丹阳青溪学园“薪火黔行，湄好青春”暑期社会实践团奔赴贵州湄潭，将支教服务、教育调研、产业文化走访与“两弹一星”精神宣讲有机融合。
从多元课堂到基层座谈，从万亩茶海到西迁旧址，实践团成员们怀着对浙大第二故乡的满腔热忱与使命，把求是精神写在黔北大地上，用真诚与专业交出了一份扎实的青春答卷。
多元课堂启心智，家校共育护成长
实践团为当地学生带去了18门课程，兼顾知识启蒙与身心成长。在公益基金会与专家的共同助力下，生理健康课和法保游园会引导学生科学认识自我、培养法治观念；团队中两名浙江大学艺术与考古博物馆志愿宣讲队成员开设的陶瓷书法课，让传统文化在孩子手中悄然成形；趣味运动会则发挥团队体育特长，以游戏化方式传递规则意识与协作精神。
课堂之外，家校联通贯穿实践全程。团队建立家校微信群，每日实时共享课程安排与学生在校动态，保持高强度日常沟通；每晚，成员分组走进学生家庭，同家长真诚交谈，让课堂的关心与家庭的期盼交汇碰撞；结营仪式上，家长受邀走进校园、在“开放麦”环节坦诚分享，讲台化作情感交流的纽带，孩子们的一曲《夜空中最亮的星》让在场所有人的掌声与泪水交织。
入户访谈察实情，校地同心聚共识
带着支教和家访中积累的一手观察，实践团将视角投向更深处，对当地教育现状展开专题调研。为从学生、家庭、学校、县域逐层了解湄潭教育实况，团队先后访谈了浙大小学康乐校区教务处主任、曾在湄潭服务的浙江大学研究生支教团成员，并与湄潭团县委办公室主任进行座谈。团队重点关注教育发展与物质条件、家庭陪伴时间、先进技术应用等因素之间的关联。调研发现，当地物质基础正逐步改善，但学生对于精神陪伴的需求日益增长，优质教育资源的融入及作用发挥仍需进一步提升。这些来自一线的观察与反馈被逐一记录、梳理，成为团队理解、助力湄潭教育现状的重要参照。
浙大与湄潭在教育上的互动并非单向输出。就在今年7月20日，湄潭县浙大小学的骨干教师刚刚结束在浙江大学的AI教学能力提升培训。从湄潭到杭州，知识与情感在双向交流中相互滋养，让教育帮扶的内涵更加深厚与持久。
重走西迁悟初心，探访茶乡见变迁
走下讲台，实践团沿着浙大西迁的历史足迹，走进浙大西迁历史陈列馆，也探访了永兴古镇的浙大教授楼、欧阳曙宅、李氏民宅等三处全国重点文物保护单位。在讲解员的讲述、文保单位负责人的指引下，成员们细读历史细节，遥想前辈在烽火岁月中弦歌不辍的景象，深切体悟“教育救国、求是奋进”的西迁精神，真正理解浙江大学校歌中“大不自多，海纳江河”的内涵，也从中汲取了面向未来坚韧前行的精神力量。
此外，实践团还将视角转向当地最具代表性的茶产业：走进中国茶海，亲手采茶、制茶，在品茶中学习茶艺；步入茶工业博物馆，近距离观看传统木质红茶车间，触摸制茶工艺的历史脉络；登上“天下第一壶”，俯瞰茶海连绵起伏，感受茶乡的时代变迁；探访阳春白雪茶业等龙头企业，穿行于茶文化长廊与生产车间，见证湄潭茶产业从传统种植走向品牌化、规模化的时代跨越。从一片茶叶到一杯茶汤，产业振兴所需的坚守与创新变得真实可感，成员们也对专业所学如何服务地方发展有了更具体的思考。
在这两条调研路径上，成员们提前搜集资料，带着问题观察、带着思考追问，并在实地学习后即时开展宣讲，将西迁精神与茶乡文化传递给更多人。同时，全程以镜头跟拍历史遗迹、茶乡风貌与制茶技艺，制作专题纪录片，以影像宣传当地文旅资源与传统文化，为乡村振兴注入青年记录与表达。
志愿宣讲传薪火，旧址新声续华章
实践团已成功申报团中央2026年“两弹一星”精神志愿宣讲团，并将宣讲贯穿实践全程。在支教课堂上，团队围绕“核能发展三步走”“探秘核电站”“华龙一号”“人造太阳”等主题开设系列课程，以视频、情景剧等形式讲述科学家的报国故事。历史影像与生动演绎，让抽象的精神、遥远的记忆变得可触可感，也让孩子们逐渐理解“两弹一星”背后那份沉静而果决的力量。
宣讲并未止步于教室。在重走西迁路时，成员们于浙大文庙等地的王淦昌、程开甲等人物介绍展陈前宣讲，并拍摄系列视频，以影像留存历史现场的讲述，让西迁旧址成为流动的课堂。场景不断变换，成员们不断倾听、不断讲述，让科学理想与家国情怀在同学们心底扎根，也让历史回响通过青年之声传向更远的地方。
八十六载再向西，浙江大学求是学院丹阳青溪学园“薪火黔行，湄好青春”暑期社会实践团以课堂传递温度、以调研凝练认知、以寻访感悟初心、以茶业见证变迁、以宣讲赓续精神。他们把薪火播撒在湄潭大地，也把责任刻进成长年轮。
